中珠联http://www.caua.org/http://www.caua.org/xml/Rss.xmlzh-cn中珠联http://www.caua.org/images/logo.gifhttp://www.caua.org//ShowArticle.asp?ArticleID=314珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:33:40/ShowArticle.asp?ArticleID=313珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:33:20/ShowArticle.asp?ArticleID=312珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:33:07/ShowArticle.asp?ArticleID=311珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:54/ShowArticle.asp?ArticleID=310珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:43/ShowArticle.asp?ArticleID=309珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:34/ShowArticle.asp?ArticleID=308珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:21/ShowArticle.asp?ArticleID=307珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:11/ShowArticle.asp?ArticleID=306珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:32:01/ShowArticle.asp?ArticleID=305珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:31:47/ShowArticle.asp?ArticleID=304珠心算等级评定考核管理中心admin管理中心2008-2-14 9:30:55/ShowArticle.asp?ArticleID=4ddddddddddddddddddddddd佚名不属于任何栏目2007-6-22 9:28:36/ShowArticle.asp?ArticleID=3cccccccccccccccccccccccccccccccc佚名不属于任何栏目2007-6-22 9:28:23/ShowArticle.asp?ArticleID=2bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb佚名不属于任何栏目2007-6-22 9:28:07/ShowArticle.asp?ArticleID=1aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa佚名不属于任何栏目2007-6-22 9:27:23/ShowArticle.asp?ArticleID=171(2008年1月10日，中国珠算心算协会副会长兼秘书长王朝才同志在全国珠算心算协会会长秘书长工作会议上的工作报告)各位会长、各位秘书长：这次工作会议的主要内容是认真贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，回顾总结换届后两年以来的工作，交流珠心算教育对比实验测试及其发生作用的脑机制研究成果，讨论规划今明两年的工作，进一步深化对珠心算教育规律的探索研究，用新的科研成果引导珠心算教育健康发展，进一步提高认识佚名业界资讯2008-2-14/ShowArticle.asp?ArticleID=174郑州外国语中学优秀学生连佳璨自幼学习珠心算，她作为郑州市珠算协会选手曾荣获省、市珠心算比赛冠军。自上小学以来，她一直是品学兼优的好学生，特别是经过珠心算的学习，使她的记忆、思维等能力得到很大提高，同时也养成了良好的学习习惯，在学业考试中成绩都名列前茅，2007年她作为应届毕业生的姣姣者被保送到北京大学学习。郑州市珠算协会 2008年1月9日佚名业界资讯2008-1-27/ShowArticle.asp?ArticleID=191近年来，郑州市珠心算教育工作蓬勃发展，为贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，同时为鼓励广大教师结合教学实践积极研究珠心算教学理论和教学方法，推广珠心算教学研究成果，推动我市珠心算教育健康发展，郑州市珠算协会与郑州市教育局、郑州市财政局联合组织了郑州市2007年度珠心算教学论文评比活动。论文评比活动得到了各有关单位积极响应，共选送论文77篇，经专家认真评审，最终评定出优秀论文26篇，其中一等奖3篇，佚名各地动态2008-1-9 8:44:27/ShowArticle.asp?ArticleID=172标题：认真贯彻落实科学发展观 开拓珠心算教育新局面这次全国珠算协会会长和秘书长工作会议，主要任务是贯彻十七大精神，回顾总结换届以来两年多的工作，交流珠心算教育科研成果，讨论安排本届后两年的工作。会议已开了一天半，朝才同志的工作报告和科研成果学术报告用了一天的时间，讨论工作用了半天时间。由于珠心算教育对比实验测试研究取得了丰硕成果,珠心算教育的脑机制研究取得突破性进展，使工作讨论比较充分和深入，对佚名会务动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=173【中国珠算心算协会文志芳报道】2008 年 元 月 10、11 日 ，全国珠算协会会长秘书长工作会议在河北省三河市燕郊福成国际大酒店召开，各省区市、各行业和计划单列市珠算协会会长秘书长八十余人到会，中珠协会长迟海滨，副会长王朝才、瞿宝元、苏金秀、王卫达、黄冠斌等出席了会议。 九日晚，三河市人民政府设晚宴欢迎全体与会人员，市委副书记、市长张金波发表了热情洋溢的讲话，市委常委、常务副市长周春生参加了欢佚名会务动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=175日前，中国珠算心算协会评选出2007年十件大事，这十件大事分别是：一、01月30日至02月05日，在海口举行了第二期全国珠心算教练师培训班。共有87人参加培训，经考试、考评有75人获得劳动和社会保障部颁发的珠心算教练师（二级）职业资格证书，为珠心算师资队伍增添了新的力量。03月30日至04月02日，在河南郑州举办了全国珠心算高级教练师研讨班。160人获得劳动和社会保障部颁发的珠心算高级教练师（一级佚名会务动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=176据中国珠算心算协会消息，全国幼儿园优秀珠心算教案征集整理工作进展顺利，幼儿园珠心算教案编审组已于日前成立，编审组将于2008年年初在北京召开编审工作会议。2006年10月17日，中珠协向全国各地珠算协会发出了“关于在全国范围内征集幼儿园珠心算优秀教案的通知”，从而拉开了优秀教案征集工作的序幕。各地珠协积极组织，广大珠心算教师踊跃投稿，截至2007年3月份共收到各地珠协上报的珠心算教案772篇。经有佚名业界资讯2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=183尊敬的各位领导、各位嘉宾、学者、领队、教练和参赛选手： 大家好！请允许我代表世界珠算心算联合会和中国珠算心算协会，热烈欢迎各位出席世珠联举办的珠心算教育学术交流暨珠心算比赛盛会。 珠心算教育是在珠算教育基础上创新发展起来的新事物。国际珠算教育界，将近三十年的实践探索和对比实验研究成果，充分显示珠心算教育具有开发儿童智力潜能的显著作用，这是可贵的科学探索成果。世珠联举办第一次珠心算学术交佚名业界资讯2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=184尊敬的各位来宾，各位朋友，女士们、先生们：上午好！首先，我代表中华人民共和国财政部，代表财政部部长金人庆先生，对在我国深圳举办的世界珠算心算联合会第二届珠心算比赛暨学术交流会致以诚挚的祝贺。对来自各个国家和地区的嘉宾、领队、教练和参赛选手，以及裁判员、观摩人员，表示热烈的欢迎！珠心算是珠算的创新和升华。在珠算教育基础上发展起来的珠心算教育，有着丰富的内涵，它不仅具有快速的计算功能，而且具有良好的教佚名焦点新闻2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=1822007年8月18日在我国深圳市举办的世界珠算珠心算联合会第二届珠心算比赛获得了圆满成功，给世界各国和地区的理事成员单位留下了深刻美好的印象。代表我国参赛的国家队和吉林、黑龙江、湖南、新疆、陕西、天津、云南等省、自治区、直辖市珠协代表队取得了优异成绩，为国争了光。由于奖项设置中有规定同一国家或地区参赛选手，获一等奖、二等奖的名额不得超过该奖项获奖数的50%的限制，所以有个别代表队的奖别和实际成绩不佚名焦点新闻2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=178据中国珠算心算协会消息，中珠协定于 2008 年 元 月 10-11 日 在河北省三河市召开各省区市、各行业和计划单列市珠算协会会长秘书长工作会议，会议主要内容是：总结交流自2005年10月换届以来各级珠协工作开展情况，听取珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用行为学和脑机制课题研究的最新成果报告，研究部署2008年度珠协工作。又讯，会议通知已于日前发至各地珠协。本次会议将于 2008 年 元 月 9佚名会务动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=190总后勤部授予军事经济学院珠心算队“珠心算尖兵”荣誉称号命名大会，于2007年5月24日在武汉解放军军事经济学院召开。参加大会的有总后勤部副部长孙志强中将、总后司令部副参谋长刘铮少将、总后财务部副部长孙黄田少将、总后政治部副主任陶德平大校，参加大会的还有湖北省委常委、常务副省长周坚卫、中国珠算心算协会会长迟海滨等特邀领导。陶德平大校宣读了总后授予军事经济学院珠心算队荣誉称号的命令，学院万东铖院长宣读佚名业界资讯2007-12-20/ShowArticle.asp?ArticleID=209一部反映吉林省珠算协会会长金世学同志事迹的电视专题片《吉林珠心算展风采》，已于九月末在中央电视台录制完成。该片由原人大副委员长王丙乾题写片名。 金世学同志是吉林省财政厅原副厅长，退休后，全身心投入到吉林省珠心算普及教育工作中，在珠心算普及教育及开发儿童智力方面做出了非常突出的成绩，并因此被吉林省组织部和老干部局评为“老有所为、老有所乐、离休不离岗、继续发挥余热”的十佳典型人物。 《吉林佚名业界资讯2007-12-14 8:45:33/ShowArticle.asp?ArticleID=2083月19日至29日，江苏省珠心算教育访问团应马中友好协会的邀请，赴马来西亚进行珠心算教学交流，在吉隆坡、怡保等5个城市作了10场珠心算表演，在当地引起强烈反响。3月22日，马来西亚“跟我学珠心算教育运动大会”在吉隆坡召开，中马两国各3名小学生同台表演珠心算，他们的快速计算赢得观众席上一阵阵惊叹声和热烈掌声。马来西亚前总理马哈蒂尔还专门出了一道3位数乘以3位数的题让小学生们做，学生们个个快速报出答案佚名业界资讯2007-12-14 8:45:29/ShowArticle.asp?ArticleID=207继英语、绘画、器乐等之后，越来越多的儿童开始学习珠心算，记者调查发现，目前珠心算培训供不应求。珠心算培训供不应求5日，记者在西南交大附近的一家珠心算培训点看到，数十个孩子正在教室里学习，等在教室外的一位家长告诉记者，一个偶然的机会知道了珠心算，就带孩子去试听，“几十分钟内，孩子就掌握了10以内的加减法。”她告诉记者，在孩子刚来学习时，1到9的阿拉伯数字都写不好，现在孩子学了4个月，珠算已经学到千以佚名各地动态2007-12-14 8:45:26/ShowArticle.asp?ArticleID=20610月15日，由新疆自治区财政厅、教育厅和珠算协会主办，喀什地区财政局、教育局和珠算协会承办，喀什地区财贸学校协办的首届南疆片珠心算比赛大会，在国家级历史文化名城喀什市隆重举行。参加比赛的有来自阿克苏地区、巴音部楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州、和田地区、吐鲁番地区和喀什地区（东道主有两队参赛）的7支代表队共35名选手。中国珠算协会迟海滨会长到会并讲了话，他指出：一定要抓好少数民族珠心算教育事佚名各地动态2007-12-14 8:45:22/ShowArticle.asp?ArticleID=205我县十里堡中心校由于校长重视，珠心算教学工作有计划、有安排，又先后培养出了一支珠心算骨干教师队伍，所以，几年来该校的珠心算教学工作抓的有声有色。为推动珠心算教学工作的开展，十一月九日，珠算协会在十里堡中心校召开了珠心算工作现场会。主要内容是：一、由十里堡中心小学的学生进行了珠心算表演。二、听了李金凤老师讲的珠心算加法教学示范课。三、十里堡中心校田校长以《搞好珠心算校本课程，深入实施素质教育》为题进佚名各地动态2007-12-14 8:45:16/ShowArticle.asp?ArticleID=2042005年12月13日上午，六盘水市珠算协会五届三次常务理事（扩大）暨学术研计会在市财政局隆重举行。参加会议的有市珠协常务理事、顾问、秘书长、副秘书长和各县珠协秘书长及珠算学术论文获奖作者近30余人。市珠协副会长兼秘书长任炳才同志主持会议并对2005年的珠协工作进行总结和2006年的工作进行安排。因原珠协会长病逝，会议经过充分讨论增补市财政局副局长代云盘同志为市珠协第五届理事会常务理事并推选为代理佚名各地动态2007-12-14 8:45:13/ShowArticle.asp?ArticleID=203[中国合作经济学会少儿珠心算研究中心消息]山西运城市珠算协会、马来西亚珠心算学院同我中心于2006年元月4至8日在我中心实验基地运城市神算子学校，举办了珠心算研讨、交流、培训班。全国著名学者、相似论创始人张光鉴教授，中国珠算协会原副会长、西北财经大学李培业教授，东北财经大家迟荣瑜教授，南京师范大学心理学教授姚建东，马来西亚世界中国珠心算学院院长黄纤运，马来西亚珠心算总教练杨薏莼教授，运城市珠算协会佚名业界资讯2007-12-14 8:45:09/ShowArticle.asp?ArticleID=201为弘扬中国优秀传统文化精粹——珠算，提高学生学习珠算技能兴趣，宣传普及珠算知识，由中国珠算心算协会和台湾省商业联合会共同举行的中国第十五届海峡两岸珠算心算通信比赛成绩近日揭晓，北京市珠算心算协会于9月16日举行了表彰大会。在表彰大会上，北京市商务科技学校获得多项奖励：学校财会专业0423班易京川获得第十五届海峡两岸珠算心算通信比赛北京地区社会大中专组第3名，60多名学生获得第十五届海峡两岸珠算心算佚名各地动态2007-12-14 8:45:02/ShowArticle.asp?ArticleID=200七月盛夏，浙西山城常山县少、幼儿珠心算事业再上新台阶。常山县珠算协会经过精心筹备,首次与浙江省珠算协会、衢州市珠算协会三级联办幼儿珠心算师资培训班取得圆满成功。概括起来，主要表现在以下六个方面：一、准备充分。2006年7月8日－12日,浙江省、市、县首期联办幼儿珠心算师资培训班在常山县委新党校举办。培训班由省珠协安排师资、教材、教具，县珠协负责组织学员、场地、班务等，但是，原联系学员不到30人, 佚名各地动态2007-12-14 8:44:59/ShowArticle.asp?ArticleID=185为了适应我省珠心算教育工作发展的需要，加快普及推广珠心算教育工作的步伐，进一步规范珠心算师资队伍，推动我省珠心算教练师职业资格认证工作顺利开展，逐步完善持证上岗制度，根据劳动和社会保障部[2005]191号文件“关于开展珠心算教练师职业技能鉴定试点工作的通知”精神，并在中国珠算心算协会的大力支持下，我会于2007年8月4日至9日圆满完成了本期认证培训班。本期培训班共设两个级别，分别为：珠心算教练员佚名培训动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=189为了认真贯彻劳动和社会保障部“关于开展珠心算教练师职业技能鉴定试点工作的通知”和中珠协的有关布置精神，加强我区珠心算教练师职业资格培训鉴定和师资队伍建设，我会与自治区劳动和社会保障部门积极联系，于2007年01月12日获批在珠算协会设立珠心算教练师职业技能鉴定所。后经协商，定于2007年7月20日至27日在呼和浩特举办珠心算助理教练师培训班。报名条件：1.具有幼师或中专以上学历；2.从事本职工作（佚名培训动态2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=164【据中国珠算心算协会消息】为了进一步促进珠心算教练师职业资格培训鉴定工作的师资队伍建设，扩大师资人员的覆盖面，推动珠心算教练师职业资格培训鉴定工作快速开展，经国家劳动和社会保障部门同意，中国珠算心算协会于2007年01月30日至02月06日期间在海口组织举办了“第二期全国珠心算教练师培训班”。01月31日，举行了隆重的开学典礼。出席开学典礼的领导有中国珠算心算协会会长迟海滨、副会长兼秘书长王朝才、佚名培训动态2007-7-10/ShowArticle.asp?ArticleID=163【据中国珠算心算协会消息】为了加强和改善珠心算高级人才队伍建设，促进不同学派和相应教学理论与教学方法的交流与融合，加快优化集成的珠心算教育理论与教学方法体系的逐步形成，进而促进珠心算教育事业健康有效地发展，根据中国珠算心算协会六届二次常务理事会议精神，并经与劳动和社会保障部职业技能鉴定中心商定，拟于三月底四月初举办全国珠心算高级教练师研讨班。参加对象为全国首批珠心算高级教练师公示名单中所列人员。请佚名培训动态2007-7-10/ShowArticle.asp?ArticleID=158【据中国珠算心算协会消息】全国首批获得珠心算教练师（国家职业资格二级）国家职业资格证书全部人员名单如下：河北：韩栋、张建春、张志研、夏剑峰；武汉：张建强；福建：叶翠珍、陈少红、鄢碧芳、薛晶贇；湖南：喻美玲、杨利兵、刘青梅、谢金萍、彭媛、李文娟、李金凤、周红、全英婵、李晓玲、谢尧生；山东：李安水、徐功才、明霞、谢美霞、李敏、苏桂芹、郑修怀、孙红、史作峤、董惠平、唐爱芳、董丕利、谢燕、张惠、王志华；云佚名认证公告2007-7-10/ShowArticle.asp?ArticleID=156【据中国珠算心算协会消息】首批获得珠心算高级教练师（国家职业资格一级）国家职业资格证书人员名单如下（发证日期为2007年03月22日）：北京：苏佳焕、王家申、王玉玲、于子洋；上海：陆萍；天津：张亚丽、许红、刘金霞、段秋妍、高明、史卫东、张淑芬、张树强、王家栋、张永红、张燕安、傅锡原；安徽：胡育林、张成武、何昌荣、石磊、方有昆；浙江：童粹峰、慎祖佩；江苏：黄伟、钱志平、；福建：郑礼光、吴丽清、吴鹰；佚名认证公告2007-7-10/ShowArticle.asp?ArticleID=155【据中国珠算心算协会消息】中国珠算心算协会于2007年01月30日至02月06日期间，在海口组织举办了“第二期全国珠心算教练师培训班”，并举行了国家职业资格鉴定考核活动。根据国家职业资格鉴定考核结果，并结合中珠协对考生的资格复核情况，现将第二期获得全国珠心算教练师职业资格证书的人员名单(Ⅰ)公布如下：湖南：彭璇湖北：杨红内蒙：张兴木、李洪君、程秀彦辽宁：闵清、江凌四川：苏澜、郑惠琼江西：李秀萍、朱佚名认证公告2007-7-10/ShowArticle.asp?ArticleID=141【据中国珠算心算协会消息】首期全国珠心算教练师培训班已于八月在北京成功举办。为了进一步扩大师资队伍，加速推进珠心算教练师职业资格培训与鉴定试点工作，中珠协初步定于今年寒假期间举办“第二期全国珠心算教练师培训班”，地点暂定海南，望各地珠协事先做好推荐参培人员的摸底准备工作；需要接受培训并希望获得珠心算教练师职业资格证书的老师，请到各地珠算协会预报名。佚名培训动态2006-12-25/ShowArticle.asp?ArticleID=139【据中国珠算心算协会消息】全国首批获得珠心算教练师国家职业资格证书人员名单（第二阶段,共22人）如下：福建：薛晶贇湖南：谢尧生山东：谢燕、张惠、王志华内蒙：简立、张宏天津：郭秋影、胡崇颖、储信颖江西：刘金文、周清华、钱化山西：樊侠、郭美俐新疆：王莉莉、徐小晖、邹红广州：林惠华、肖玲青海：马玲彦河南：冯祖华佚名认证公告2006-12-25/ShowArticle.asp?ArticleID=1402006年8月，中国珠算心算协会委托国家职业技能鉴定专家委员会珠心算专业委员会组成珠心算高级教练师综合评审委员会（简称高评委），对全国各地珠协推荐的150余名珠心算高级教练师参评人员进行了第一次综合评审，并于九月初对第一期初评结果进行了公示。在第一次综合评审会上，高评委兼顾“高标准、严要求”与“一切从实际出发”的基本原则，对首批珠心算高级教练师的评审条件作了适当的调整。为此，根据公平原则，中珠协再佚名认证公告2006-12-25/ShowArticle.asp?ArticleID=118【据中国珠算心算协会消息】全国首期珠心算教练师(国家职业资格二级)培训班于8月13日至8月21日在北京举行。培训结束后，进行了珠心算教练师职业资格的鉴定考试工作。鉴于珠心算教练师资格复核工作的复杂性，首批获得珠心算教练师国家职业资格证书的人员将分两个阶段公布。望参加过首期培训班而不在第一阶段名单中的同志，尽快将有关资料的复印件邮寄或传真过来，或者与中珠协焦桂娟老师联系，联系电话010-881913佚名认证公告2006-9-26/ShowArticle.asp?ArticleID=284答：珠心算高级教练师除必须达到珠心算教练师的要求外，还必须达到以下要求： （一）教授珠心算加减法、账表算、传票算，应熟悉全国珠心算段位训练的要求内容，并做到：①能按要求进行10笔九位数以上珠算加减法及其教学、训练；②能进行各类加减题型的珠心算教学与训练；③能按要求进行分割和一次综合运用的珠心算教学与训练；④能按要求进行不分割珠心算教学与训练。（二）教授珠心算乘法要求懂得全国珠心算段位乘算的要求，并佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=300答：珠心算教练师职业共设四个等级：①珠心算教练员（国家职业资格四级）；②珠心算助理教练师（国家职业资格三级）；③珠心算教练师（国家职业资格二级）；④珠心算高级教练师（国家职业资格一级）。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=281国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对从业者的技能水平或职业资格进行客观、公正、科学规范的评价和鉴定，并对合格者授予相应的国家职业资格证书。国家职业资格证书由劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明，佚名政策文件2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=282珠算是中国发明的，珠算文化历来是中华文化的重要组成部份。算盘伴随我国人民走过了漫长的历史进程，随着时代的发展，珠算文化也发生了深刻的变化，由珠算发展到珠心算。在珠算的基础上形成的珠心算文化，是珠算文化一次质的飞跃，它挖掘出了珠算很多潜在的功能，除原有的计算功能外，珠心算还具有教育功能、启智功能、增强记忆能力、理解能力和逻辑思维能力等功能。从19世纪80年代开始，我国珠心算的普及范围越来越大，提高的佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=285答：珠心算教练师除必须掌握珠心算助理教练师的工作技能和相关知识外，还必须达到以下要求：（一）教授珠心算加减法，要求熟悉全国珠心算1级、2级题型；并达到以下技能：①能按要求进行八位数以内珠算加减法及其教学、训练；②能进行大位数不分割的珠心算教学与训练。（二）教授珠心算账表算，要懂得：①账表算的含义、计算方法和要求；②账表算的教学、训练步骤与要求。并能按要求进行分割珠心算教学与训练。（三）教授珠心算传佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=292答：鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两种方式：①理论知识考试采用闭卷笔试方式；②技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格（技能操作考核的每一项也必须达到该项考核满分的60%以上）。教练师、高级教练师还须分别经省级、国家级评委会进行综合评审。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=299答：①晋级培训期限：珠心算教练员不少于200标准学时；珠心算助理教练师、珠心算教练师、珠心算高级教练师均不少于60标准学时。②全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=298答：①培训珠心算教练员、珠心算助理教练师的教师应具有珠心算教练师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；②培训珠心算教练师的教师应具有珠心算高级教练师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；③培训珠心算高级教练师的教师应具有珠心算高级教练师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格，有10年以上本职业工作经验。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=297答：凡从事或准备从事本职业的人员，经过学习、培训，均可以提出申请参加鉴定，经鉴定合格后，即可根据鉴定的成绩，分别发给相应等级的职业证书。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=296答：申报参加鉴定取得珠心算教练员证书者，须具备以下条件之一：①经本职业正规培训达规定学时数，并取得结业证书。②在本职业见习工作2年以上，所培养的学生在县（市）级以上[含县（市）级]珠心算比赛中获奖，或教练的学员90%达到全国珠心算八级鉴定标准。佚名常见问题2006-9-14/ShowArticle.asp?ArticleID=316佚名从业资格证书2008-2-14 11:52:13/ShowArticle.asp?ArticleID=218李秀艳简介：教授，博士，心理学硕士生导师，现任潍坊医学院护理学院院长。主持完成省部级科研（教研）课题八项，获得山东省科技进步二等奖一项，山东省科技进步三等奖二项，教学成果二等奖一项。发表论文六十余篇，出版专著和教材十二部。“珠心算训练开发儿童智能的脑机制研究” 课题负责人。Li Xiu Yan, professor, doctor, menter of psychological Master’s佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=210这次全国珠算协会会长和秘书长工作会议，主要任务是贯彻十七大精神，回顾总结换届以来两年多的工作，交流珠心算教育科研成果，讨论安排本届后两年的工作。会议已开了一天半，朝才同志的工作报告和科研成果学术报告用了一天的时间，讨论工作用了半天时间。由于珠心算教育对比实验测试研究取得了丰硕成果,珠心算教育的脑机制研究取得突破性进展，使工作讨论比较充分和深入，对协会工作提出了不少建设性意见和建议，对改进和提高珠协佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=226珠心算的学习，在我国已经有20年的发展历程，通过具体的教学实践和有关专家、学者的论证，一致认为：珠心算的神奇效果，对提高儿童的计算能力，开发儿童潜在智力具有极大的促进作用。无数仁人志士，在大量的论文篇章中也都佐证了这些知识。那么珠心算的学习，对促进儿童智力开发的根本原因什么？有哪些基本特征？我们却感到很多的迷茫。根据这些问题，我仅从如下“三个切入点”，谈谈自己肤浅的认识和理解，供大家参考指正：一、佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=225脑科学家的研究证明：“最理想的人，是那种恰到好处的把握了左右脑平衡使用的平衡型人”。珠心算教学能开发幼儿的全脑功能，呈现出人类少有的多点兴奋，相互交织的奇观，从而促进人脑功能全面发展，对脑发育期的幼儿进行教育将受益终生。通过一学期的珠心算教学，结合幼儿发展的实际情况与学习特点，有的放矢，有针对性的施以教学，在教学过程中我得到了深深地启迪，取得了显著成绩，下面我把自己在实施过程中的几点收获呈现给广大佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=224学龄前儿童经过两年左右珠心算基础知识的学习，绝大多数的孩子都会不同程度地形成一些特殊技能。如：超强的记忆能力、立体的思维能力、独特的创新能力和高强的计算能力，老师和家长如能适时地把这些能力正确地引导到其它学科的学习中去；会收到令人惊喜的学习效果，这就是珠心算智能开发后的正迁移所起的作用。 一、珠心算在语文课中的正迁移 (一)生字记忆 一年级的语文课每节生字一般都有5—7个，没有经过珠心算学习的佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=223一、珠心算开发创造力的功能和原理从思维科学看，创造力是由创造思维和创造性想象构成。创造性思维又是发散思维和集中思维的有机结合。创造性想象在创造活动力中起着重要的作用。在一定程度上讲，创造性想象的过程，就是形象思维的过程。爱因斯坦把想象组合，视为创造性思维的本质特征。而少儿早期的创造力主要表现为创造性想象。创造的过程可分为四个阶段：第一阶段为准备期，第二阶段为酝酿期，第三阶段为豁朗期，第四阶段为验证佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=222幼儿园珠心算教育，针对的是4—6岁的儿童，这一阶段的年龄特点决定了幼儿园的珠心算教育不能孤立地存在，而应该把幼儿的珠心算学习看成整合系统，与幼儿园教育各领域之间相互联系与结合，形成一个不可分割的整体，达到各方面的整合。一、珠心算整合幼儿教育的指导思想（一）以幼儿的发展为本幼儿是学习和发展的主体，我们必须了解幼儿的学习特点与方式，了解幼儿的兴趣与需要，并以此为依据进行幼儿园珠心算教育的整合。以幼儿为佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=221小学数学教材改革的最终目的，是开发学生创造性思维能力，为学生将来在数学方面的全面发展奠定良好的基础。而珠心算在此方面独具无法替代的作用，因为它既能开发学生智力，缩短学生学习时间，还能使其综合素质得到全面提高，所以将珠心算引入小学数学教材之中，与传统数学融为一体，是非常必要的。一、将珠心算纳入小学数学教材的三大优势第一，算盘可以使学生直观地认识数。我们现行的小学一年级数学教材，认识数采用的是数实物和佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=227这之前，我写过一篇短文谈对脑珠算的认识与追求。这里想作点展开，盼能和从事与关心基础（义务）教育课改和脑珠算开发的进一步切磋。 有人说：搞电算机（无论软、硬件）的愈来愈聪明：用电算机的愈来愈笨蠢）。当然，所谓笨也不是全不会动脑筋。但这个评说倒不是毁谤而是不难观察到实例的！为什么会是这样？是不是脑珠算也类似呢？值得探索！ 我想先举一个非常现实的事例：我的一位亲戚的女儿——涵，现在在美国读博佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=219作者简介：寿多涓，女，1954年出生，大专学历。现为绍兴县教师发展中心小学数学教研员，浙江省特级教师，绍兴市学科带头人。中学高级教师（享受正高待遇）。工作实绩显著，在县内外上公开课、作讲座300余场，引入和倡导了先进的教学理念和教学方法，培养了一大批小学数学教学改革新人。理论研究突出，在国家级和省级杂志发表论文50余篇，有近20篇在中央教科所、浙江省教研室等单位举办的评比活动中获奖；独立编著教学用佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=228中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，认为算盘也是中华民族对人类的一大贡献。然而，中国是什么时候开始有算盘的呢？从清代起，就有许多算学家对这一问题进行了研究，日本的学者也对此投人不少精力。由于缺少足够的证据，算盘的起源问题直至今天仍是众说纷坛，莫衷一是。归纳起来，佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=217安秋玲简介：中美珠心算学会副会长由于时代演变科技日新月异，人们仰赖珠算的计算功能已不如往昔，但社会各界专家、学者反而更重视珠算教育的功能性，而且学习年龄也逐渐下降，所有幼儿的课外学习几乎都有珠心算课程，学习心算似乎以渐渐得到家长的认同与支持。根据国内外学者研究指出：学习珠算确有助长脑力发展的作用，尤其在智力、学业及操行成绩均有相辅相成的表现，但是不当的学习仍会产生负面的影响；因此，如何避免幼儿产生佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=216一、课题的启动情况2004年1月至6月，中国珠算协会在充分调研的基础上，在财政部和教育部的大力支持下，制订了标书要求，以内部邀请招标的方式，由中央教育科学研究所制订研究方案，经教育部组织的以柳斌同志为组长的、由教育部基础教育司、清华大学、北京大学和北师大的教育学、心理学专家为成员的专家组论证通过。2004年7月9-10日，中国珠算协会与中央教育科学研究所课题组联合召开课题启动会，邀请所有实验学校（佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=215前言由于珠算、心算以加、减、乘、除为主， 现由美国本地算术教育谈起。算术是数学中古老而最基础的一个分支。常用的有加、减、乘、除等四则运算，有时也含开方、指数等，也是初等代数的重要部分之一。算术的失落在“珠心算在美国教育政策与环境下的展望”【1】一文中，曾提及马立平博士经由观察指出美国小学数学的问题在于“算术”之不被重视；甚至有些小学数学老师未达足够的数学素养因而未能掌握课目主题，但未有解析其背后的佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=214一、本文的意旨因电子计算机和电脑的引进使用，使原本活跃的韩国珠算教育从80年代到2002年（近20多年间）消失而感到遗憾。学生们的计算能力不足不仅使数学能力低下，同时也导致无法参加每年举办的国际珠算大会或世界心算大会的状况。电脑的高速普及和便利是随着社会的认知及时代的潮流而形成的。虽然这是主要的原因，但是韩国珠算命脉的断裂，韩国珠算指导者也要负起相当大的责任。随着电脑时代的到来，珠算教育团体虽然很佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=213陈飞燕简介：博士，现就职于浙江大学理学院物理系、浙江大学理学院心理学系，“珠心算对认识功能的影响及其神经机制的研究”课题执行人Feiyan Chen PhD，Physics Department of Zhejiang University，Psychology Department of Zhejiang UniversityThe Neural Correlates underlying A佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=212数学——人类历史中最古老的科学之一。它是其他科学的基础，也是一切重大技术发展的基础。数学是基础教育的核心课程，它对学生的整体发展、长远发展以及当前学习其他课程具有奠基意义，对培养学生的抽象能力、推理能力、创造能力以及辩证唯物主义世界观、方法论等具有独特作用。数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量、人才的素质。数学教育目的，基本上是两个方面的内容：其一是使学生掌握社会生活必备的数学知识与技能；其二佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=211（2008年1月10日王朝才同志在全国珠算心算协会会长秘书长工作会议上的工作报告）各位会长、各位秘书长：这次工作会议的主要内容是认真贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，回顾总结换届后两年以来的工作，交流珠心算教育对比实验测试及其发生作用的脑机制研究成果，讨论规划今明两年的工作，进一步深化对珠心算教育规律的探索研究，用新的科研成果引导珠心算教育健康发展，进一步提高认识，振奋精神，同舟共济，以新的精神佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=220上个世纪90年代初中国珠算心算协会向全国推广提出珠算心算协，我们学校积极申请参加实验，获得批准。经过十多年的学习、研究和探索，我校师生得益非浅，深深感到学习珠心算益处多多，能提高学生的多项素质水平，珠心算有着强大的生命力。一、学习珠心算教学能提高学生的计算速度珠心算是珠算式心算的简称，是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内化了的“心理算盘（珠像）”在头脑中快速高效地进行计算的一种独特的计算技能佚名学术研究2007-12-27/ShowArticle.asp?ArticleID=259随着教育改革的不断发展，珠心算日益成为一种重要的教学手段，用来提高教学质量，全面开发学生的智力和非智力因素。把珠心算与小学数学内容融合在一起，进行教学，不但能够提高珠心算教学效益，还能更好地完成数学教学任务，进而挖掘学生的潜力，发展学生的智力。一、直观操作，合理利用在教学生识数时，充分利用算盘以珠示数的直观优势，帮助学生建立数的概念。由于儿童以具体的形象思维为主，在教学中，先采用物——珠——数的数佚名教法探究2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=268一、概述。 什么叫“珠心算”教学法?即学生在熟练掌握珠算的基础上，利用大脑的空间想象能力和形象再现能力，在大脑中建起一架想象的脑图象算盘，完全脱离实物算盘，而直接用脑算盘进行各种快速运算的方法。 “珠心算”的基础是熟练掌握珠算技术，“珠心算”的突破口，是训练学生尽快在大脑中建立起清晰的脑算盘，也叫“虚算盘”，并实现从静止的“静珠”图象到可以拨动的“动 珠”脑算盘的飞跃．“笔算”是“珠心佚名教法探究2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=237算盘是我国古代的一项重大发明，可与印刷、造纸、火药和指南针四大发明相提并论。英国学者李约瑟称“算盘是中国的第五大发明”。相传，1972年春美国代表访华，我国领导人陪同他们到杭州浏览，途中有位美国朋友说:“久闻贵国有猜谜的风俗，我想让你猜个谜，行吗?”“好啊，请说吧!”美国客人说:“你一只，我一只，每家屋里有几只，全国只有十几，你看奇怪不奇怪?”这位领导人笑着回答:“这个谜底只有我们中国人才有啊!”佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=236在股市里，每天叫得最多的词语是“开盘”、“收盘”，与之相关的还有“大盘”、“操盘”、“红盘”等等。旧上海的“交易所”和各行业公会里，每天第一次开出的价格就称为“开盘”，与之相应，当晚收市的最后价格就是“收盘”价了。后来，这些词语一直沿用到现代证券公司的股票、黄金、期货，以及其他相关的金融市场上。这里的“盘”字，其根源出自我国古老的计算工具——算盘。看过电视连续剧《乔家大院》的人们，都会惊叹乔家铺子佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=248珠算是中国古代数学在计算方法方面继筹算之后的又一项重大发明。早在汉代的。《数术记遗》一书中，就曾记载了十四种上古算法，其中有一种便是，“珠算”。据南北朝时数学家甄鸳的描述，这种“珠算”，，每一位有五颗可以移动的珠子，上面一颗相当于五个单位，下面四颗，每一颗相当于一个单位。这是关于珠算的最早记载，与后来流行的算盘并不相同，而且在当时也没有普及流传。 大约到了宋元的时候，珠算盘开始流行起来。元代佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=250许多人常疑惑，现在都进人信息时代了，还抱着把算盘不放，这是为什么?算盘在计算机己经普及的今天还有什么用途?殊不知，算盘虽小作用可不一般。它的用途远不止只有计算功能，它不仅是我国的文化瑰宝，也是健身健脑的好东西。我认识的几位珠算界老前辈大都是80岁高龄，但他们的身体都很健康，脑子很灵活，我从他们身上看到了珠算的神奇功能，更确信学好了珠算将受益终身。其中王士桢老师就是最典型的一位健康老人。我有幸认识王佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=247许多人常疑惑，现在都进人信息时代了，还抱着把算盘不放，这是为什么?算盘在计算机己经普及的今天还有什么用途?殊不知，算盘虽小作用可不一般。它的用途远不止只有计算功能，它不仅是我国的文化瑰宝，也是健身健脑的好东西。我认识的几位珠算界老前辈大都是80岁高龄，但他们的身体都很健康，脑子很灵活，我从他们身上看到了珠算的神奇功能，更确信学好了珠算将受益终身。其中王士桢老师就是最典型的一位健康老人。我有幸认识王佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=238珠算就是运用算珠进行运算。这里起关键作用的就是算珠，有了算珠就可以运算。原始的珠算主要功能是计算，现今的珠算主要功能是开发智力，俗称启智。从珠算的功能变化上看，算珠起着关键作用，通过对珠算的学习和掌握后，我们把算珠移到大脑里进行运算称为脑珠算，从而锻练人的左右大脑的协调与发展，以之开发智力。通常定义的珠心算或心算，其实也就是把算珠移到大脑里进行运算的一种形式。心算、珠心算、脑珠算等等都是给算珠找一佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=239答曰：缘为提高本民族素质▲日本全国4至12岁儿童学珠心算普及率达到90%。日本前首相中曾根康弘说：“日本战后能成为经济大国，和小学生学珠算有直接关系。因为通过珠算训练，使日本人反应更敏捷，在商场上常处于最有利的地位。我对加入珠心算行列的学生，说声恭喜了，你们选对才艺了，很快就会拥有前面讲的成果。”日本全国珠算教育联盟会长荒木勋说：“日本人自从开始学珠算，变得更加灵活，开发了智力，就凭这些创造了今日佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=2401991年3月，陈子镜乘火车由平陆到北京参加第七届全国人民代表大会，顺便带了孙子陈阳和外孙女古丽、古岩三个幼儿，到北京向中国珠算协会汇报珠心算教学成果。列车路过山西平遥、太谷时，陈让三个小孩悄悄地练习双手打算盘。这时过来一男一女不速之客，在一旁观看，并问陈子镜：这三个孩子多大年龄？怎么他们还能两只手打算盘？陈子镜回答：一个4岁，一个5岁，一个6岁，他们是练习珠心算。他们不仅能双手打算盘，而且可以不佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=2411、台湾珠算心算学会理事长林福晋先生撰文称：“源于中国的珠算式心算是当今世界上最好的心算”。除珠心算外“还有笔算式心算、速算式心算、指算式心算……而珠算式心算，凭借珠算图像，通过思维科学和运用珠算计算法则进行运算，不仅有科学的理论依据，更可贵的是它可以在一般学习环境中施教和练习，即能收到最佳效果。”2、香港珠算协会会长李伟秋先生撰文写道：“珠算是一种精心设计，不需要死背硬记的有趣味性和启发性的技能佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=242前苏联教育家马卡连柯说：“教育的基础主要是5岁前奠定的。它占整个教育过程的90%”。这一名言阐明了幼儿早期智力开发的重要性。珠心算是珠算式心算的简称。它是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内在的“心里算盘”（珠象）在头脑中进行复杂运算的一种独特计算技能。它从启动右脑开始，带动左脑乃至全脑功能协调运作，是开发幼儿智力的有效途径。15年来我市培训了3000人次教师，在20万幼儿和小学生中教授，证明佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=243世界珠心算联合会会长、中国珠算协会会长、中国财政部原常务副部长迟海滨2002年10月28日，在北京观看了黑龙江省幼儿心算表演，听取了该省同志汇报推行珠心算教育，使幼儿园儿童毕业时（7岁上小学前），可进行四则算题速算，能大大缩短在小学的学习年限时说，如果全国少儿都学习珠心算，可提高中华民族素质，促进祖国复兴，其深远意义不亚于我国“两弹一星”的伟大科学成果。佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=244珠心算是我国近20年来许多地方在小学、幼儿园中教授的一种算术。它是在少年儿童学习珠算的基础上，用心算计算加、减、乘、除四则算题的一种速算法。运算时，少儿一面看着或听着唸数，一面在脑子里用珠算方法运算，几秒或不到一秒时间，即准确地算出得数。学习这种方法的小孩，一般在幼儿园4岁开始，到幼儿园毕业（7岁前）准备升入小学时，即可不用任何工具用心算计算四则算题。入小学后，可大大缩短小学教育时间，而且增强少儿佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=245在知识经济高速发展的今天，能把人才成熟年龄提前的价值是巨大的。教育界一直都在寻找一种使教育的年龄提前的教育方式，以解决“知识呈现几何形式增长，而人不能尽早完成学业”的问题。五、六岁儿童思维的主要特点是它的具体形象性，以及进行初步抽象概括的可能性。算盘对学前儿童来说，既是教具、学具又是玩具，他们完全可以在玩中学、学中玩，从某种意义上说，珠算、心算结合符合儿童以形象思维为主的特点。所以可以说，珠心算为佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=246我国是珠算的故乡。珠算的发明和使用，在我国已有一千多年的历史。珠算发明前，在中国占统治地位的是筹算，一种以算筹（木棍、铁筹等）为计算工具的计算方法。到了元明时代，筹算逐渐被珠算所取代。珠算是以算盘为计算工具的计算方法。关于算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说我国当时就有了“算板”。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。东汉末年，徐岳在《数术记遗》中记佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=249中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，认为算盘也是中华民族对人类的一大贡献。然而，中国是什么时候开始有算盘的呢？从清代起，就有许多算学家对这一问题进行了研究，日本的学者也对此投人不少精力。由于缺少足够的证据，算盘的起源问题直至今天仍是众说纷坛，莫衷一是。归纳起来，佚名算海杂记2006-4-20/ShowArticle.asp?ArticleID=229教育的职能不仅是传授前人积累的经验知识和技能；而且越来越受人重视的是早期开发儿童智能，提高民族素质。我国当代科学家钱学森提出教育战略的设想是：“四岁上小学，十八岁达到硕士学位水平，并不是不可能的事情……”。根据幼儿好玩、好动、好胜、好模仿、机械记忆力特强的心理特点，采用“以歌教人，以景诱人、以情感人、以舞娱人”的教育方法，促使幼儿的智力早期得到开发。这不仅是培育21世纪英才所必须的，而且是完全可能佚名珠坛人物2005-12-13/ShowArticle.asp?ArticleID=235在我国，有一位被誉为“中国第一算盘收藏家”的耄耄老人，打从1937年涉足算盘收藏开始，到现在他已度过了整整65个算盘收藏春秋了，他就是香港国际中华收藏学会荣誉顾问、中国收藏家协会顾问、上海市绝技特色老人、驰名世界的算盘收藏家陈宝定教授，一位毕生践诺“不要把算盘丢掉”（周恩来总理曾说过的话）的人。防空洞里结缘算盘收藏陈宝定先生是1916年12月26日来到这个世界的，21岁那年与算盘收藏结下终身不解之佚名珠坛人物2005-12-13/ShowArticle.asp?ArticleID=234现今的算盘和珠算是我国明代著名数学家、珠算家程大位发明的，世人称他为“珠算宗师”。日本人奉他为“算神”，并把每年８月８日定为“算盘节”，举行纪念活动。程大位（１５３３—１６０６）是安徽屯溪前园村人。如今他的故居是安徽省重点文物保护单位。纪念馆座落在中国重点旅游城市黄山市区屯溪，其间的珠算资料馆，简直是一个奇妙的算盘世界，珍藏着各种各样珍贵的算盘文物精品：最小的是戒指算盘，最大的是门窗算盘，最长的是佚名珠坛人物2005-12-13/ShowArticle.asp?ArticleID=233珠算是勤劳智慧的中国人民创造的。元朝时，邢台的郭伯玉对珠算的发展曾作出过卓越的贡献，在数学史上留下了光辉的名字。 珠算在我国有着悠久的历史。它起于何时，认识不一。有的学者认为珠算起于汉代，有的认为珠算产生在宋元朝时期。从一些数学专著来看，不论较早的南宋杨辉的《乘除通变本末》，元朝朱世杰的《算学启蒙》，还是元朝末年的《丁巨算法》等，都有了相当完备的归除歌诀。其次，从童蒙读物《新编对相四言》看，上面已佚名珠坛人物2005-12-13/ShowArticle.asp?ArticleID=232中国珠算协会召开五届二次常务理事会议，主要讨论《中国珠算协会第五届理事会工作报告(征求意见稿)》、《中国珠算协会章程(讨论稿)》、《〈中国珠算协会章程〉修改情况的说明(讨论稿)》等三个文件，讨论第六届理事会人事安排原则意见等议题，为中珠协换届会议做好准备，也为世珠联换届做准备，这次会议很有必要。对教育部门来讲，珠算是传统教育的一个组成部分。教育部中央教科所一直设有“三算”教育研究室。很多学校、很多佚名珠坛人物2005-12-13/ShowArticle.asp?ArticleID=231第七届全国人大代表、山西省劳动模范、原中国农村珠算协会顾问、山西平陆县政协副主席陈子镜同志，是我国最早用“珠心算”方法，培养儿童取得成绩的。早在1980年初，陈子镜同志即在山西平陆县实验小学教学生学珠算，把“一口清”算法和珠算法结合起来，教11岁的学生学速算。当时他把这种方法叫做“珠脑算”。一年多后，他带着5名小学生，到山东济南市全国第一届珠算比赛场上，向全国科协、中国珠协领导汇报获得肯定。198佚名珠坛人物2005-12-13